Як війна вплинула на якість шкільної освіти на Дніпропетровщині: результати моніторингу

Сьогодні відбулася презентації результатів другого етапу загальнодержавного моніторингового дослідження якості освіти у школах України в умовах воєнного стану.

Це дослідження, яке вже другий рік поспіль проводить Державна служба якості освіти України, допомагає зрозуміти реальний стан освітніх процесів у регіонах, особливо прифронтових.

Сьогодні на порядку денному був східний макрорегіон, що охоплює Дніпропетровську, Донецьку, Луганську, Харківську та Запорізьку області. Участь у дослідженні взяли 225 шкіл з усієї країни, серед них — 40 зі Сходу, з яких 18 представляють нашу область.

Тестування охопило учнів 6-х та 8-х класів з математики та української мови. Результати чітко демонструють виклики, з якими стикається навчальний процес у воєнний час:

- Математика: шестикласники показали незначне покращення, але більшість залишаються на середньому рівні, що свідчить про недостатню глибину засвоєння матеріалу. Восьмикласники, навпаки, демонструють спад у результатах, особливо на складних темах, таких як алгебра та геометрія. Це є сигналом до нагальної підтримки та усунення прогалин.

- українська мова: подібно до математики, шестикласники демонструють стабільний прогрес на середньому рівні, але восьмикласники стикаються зі складнощами у глибокому засвоєнні матеріалу.

Якщо поглянути на Київ, де умови навчання є більш стабільними навіть у цей складний час, результати другий рік поспіль залишаються найкращими серед регіонів. Це ще раз підкреслює важливість підтримки прифронтових областей, де учні змушені навчатися під постійними обстрілами та в укриттях.