Опыт профессионально-технического образования Днепропетровщины будут изучать более 30 стран

Наработки Днепропетровской, а также Винницкой, Хмельницкой, Сумской областей и города Киева вошли в обобщенный межрегиональный отчет «Туринский процесс: развитие потенциала регионов». Представители более 30 стран-партнеров Европейского фонда образования рассмотрят этот проект на конференции в Турине. Об этом сообщили в департаменте образования и науки облгосадминистрации.

Сейчас визитной карточкой профессионально-технического образования Днепропетровщины остается работа с учащейся молодежью. Среди задействованных в пилотном проекте Европейского фонда образования наша область представила широкий опыт работы с учениками. Речь идет о таких проектах как Школа молодого лидера учащихся профессионально-технических училищ и Стратегию молодежной политики, в разработке которой приняла участие учащаяся молодежь региона.

Кроме того, одним из ключевых предложений, которые были озвучены в докладе команды Днепропетровщины стала перспектива создания аналитического органа, для изучения тенденции и потребности рынка труда в областях. Это предложение вошло в обобщенный межрегиональный отчет «Туринский процесс: развитие потенциала регионов».

Как отметила заместитель директора департамента образования и науки облгосадминистрации Любовь Кравченко во время доклада, работа структуры, которая способна прогнозировать изменения потребностей рынка труда, сможет обеспечить соответствие между спросом работодателей и предложением учебных заведений в подготовке специалистов. Сокращение непопулярных специальностей и расширение подготовки по востребованным профессиям позволит сократить уровень безработицы.

Сейчас мониторинг вакансий на рынке труда Днепропетровской области свидетельствует, что актуальными для предприятий области остаются 58 рабочих профессий. В частности, это электрослесарь, монтажник, электромонтер, электрогазосварщик, фрезеровщик, токарь, плотник и швея.

В целом, работа по подготовке регионального отчета деятельности профессионально-технического образования длилась около трех месяцев. Специалистами рабочей группы проекта были изучены и проанализированы особенности 55 профильных училищ региона. В частности, рассматривались уровень материально-технического оснащения учебных заведений, перспективы выпускников училищ на современном рынке труда и соотношение востребованности специальностей среди учащихся и работодателей.