Як діяти під час блекауту: школярів Дніпра навчають правил безпеки

Тривожна валіза, заряджені павербанки та жодного стресу. У Дніпрі учням закладів загальної середньої освіти розповідають про правила безпеки під час відключень світла.

«У нас уроки проходять під гаслом «Енергетична стійкість: наші дії під час надзвичайних ситуацій». Наша мета – навчити дітей діяти впевнено, спокійно та свідомо під час відключень електроенергії та опалення. Заняття проводимо для всіх класів, і навіть початкових. Упевнені, що батьки теж розповідають дітям про правила поведінки, проте це має робити і школа, адже саме тут діти проводять більшу частину свого дня. Тим паче, що навіть зараз у нас у школі вимкнули світло, але діти не панікують і знають чіткий алгоритм дій. Інколи діти на заняття приходять зі своїми ліхтариками, щоб комфортно було навчатися. У нас в закладі є сонячні панелі, які забезпечують постійне електропостачання укриття та деяких кабінетів. Проте я впевнена, що такі уроки допомагають дітям розвивати впевненість, відповідальність та готовність до дій в реальних життєвих обставинах», — говорить директорка гімназії № 68 Дніпровської міської ради Юлія Мількевич.

«Діти отримують дієві алгоритми під час вимкнення світла та різкого зниження температури у приміщенні, знайомляться з правилами використання альтернативними джерелами світла та тепла. При цьому у дітей формується культура енергоощадності у повсякденному житті, в умовах енергодефіциту та психологічна стійкість, яка сприяє подоланню паніки, стресу у нетипових ситуаціях, розвитку почуття відповідальності, зібраності та готовності до дій», — зазначила завідувачка сектору безпеки життєдіяльності та соціального захисту відділу безпеки та соціального захисту управління загальної середньої освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради Марина Бойко.

Під час таких уроків школярам пояснюють, чому можуть відбуватися планові або аварійні вимкнення електроенергії та як поводитися безпечно.

«У нас вдома графіки відключень світла здебільшого відстежую я. Проте мама розповіла мені, де великий ліхтарик та маленький, щоб за потреби я була зі світлом та не панікувала. На уроці розповідали про тривожну валізу і що в ній має бути. У нас вона також є, проте наразі там немає лише продуктів харчування, бо з часом вони зіпсувалися і ми поки не оновили їх. Радію, що мені не треба їздити на ліфті, бо я живу в приватному будинку. Та й ліфтів боюсь взагалі», — каже учениця гімназії Софія Монастирна.

Заняття для школярів проводять педагоги, які раніше пройшли курси щодо правил безпеки і тепер діляться отриманими знаннями.

«Найголовніше для мене – це навчити дітей психологічній безпеці та справлятися зі стресом, коли вимикається світло. Також важливо розповісти про поведінку дітей на вулиці в темний період часу та як поводитися вдома під час блекауту. Приділяємо увагу смарт-виживанню, тобто що робити під час тривог та вибухів, де необхідно перебувати. Разом з дітьми формуємо перелік того, що має бути в тривожній валізці і обов’язково вказую на те, що він має бути позначений бейджиком з іменем та прізвищем дитини, а також номером телефону батьків», — розповідає педагогиня-організаторка Наукового фінансово-економічного ліцею Дніпровської міськради Анна Монастирна.

«Саме головне, що я знаю, одразу після того, як увімкнути електроенергію не можна вмикати всі пристрої одночасно. Це допоможе зберегти і прилади від перепадів напруги, і не буде великого навантаження на енергосистему країни. Загалом я обізнана в цій темі, проте такі заняття в школі покращать мої знання. Добре, що цьому приділяють увагу, адже діти різного віку повинні розуміти важливість енергозбереження зараз, а також знати як себе поводити під час вимкнення світла», — додає учениця Наукового фінансово-економічного ліцею Єлизавета Бондар.