Об этом сообщают журналисты программы «Детали».
Главное место Днепропетровщины недавно изменило внешность. Забор вокруг обладминистрации окутали в патриотический баннер. Идею сине-желтого ограждения предложили и сами реализовали бизнесмены. Горожанам замысел понравился.
А над крупнейшей в Европе набережной уже месяц развевается самый большой Герб Украины. Для создания Герба потребовалось полсотни патриотов и двести литров краски и день работы.
А совсем рядом с трезубцем находится Великий Кобзарь в совершенно другом обличье. Тарас Шевченко с прокачанным торсом и флагом Украины в руках. Сине-желтого в Днепропетровске ежедневно становится все больше. Люди вышивают, мастерят и красят.
Герб, ограждения, расписанные деревья — на все это уходят тонны краски. И ее продавцы бешеного спроса на синие и желтые цвета не видят. Хотя сами недавно потратили несколько литров «патриотической» краски на деревья.
Gorod`ской дозор | |
Фоторепортажи и галереи | |
Видео | |
Интервью | |
Блоги | |
Новости компаний | |
Сообщить новость! | |
Погода | |
Архив новостей |
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ Ответить | С цитатой
Сталин подумал немного и со свойственным ему акцентом говорит: «Если ви отгадаете мою загадку, то отдам вам Крим». И показывает Черчиллю и Рузвельту три пальца левой руки: большой, средний и указательный. « Какой из этих трёх пальцев сэрэдний?», - спросил Сталин.
Черчилль удивился простоте загадки и ухватился за указательный палец «Вот средний!»
«Нэ..эт.., нэ угадал», - ответил Сталин.
Рузвельт, тот американа, посчитал, что Сталин хитрит, и надо выбирать из всех 5-ти пальцев руки. Поэтому он указал на средний палец.
«Нэ..эт…, и ты нэ угадал», - ответил Сталин.
После чего сложил КУКИШ из трёх пальцев своей левой руки и показал его Черчиллю с Рузвельтом: « Вот сэрэдний! Вот вам наш Крим!» Ответить | С цитатой
ЧТО ПРОИСХОДИТ? КТО ВИНОВАТ? ЧТО ДЕЛАТЬ?
Нас, каждого в отдельности и всех вместе, всю страну грабят и обворовывают с помощью кредитования под проценты, т.е. с помощью ростовщического ссудного процента.
Нам изолгали Великую Историю нашей страны. Нам изолгали историю человечества. От людей скрывают и не дают знаний о причинах произошедших и происходящих событий, а уж тем более о методах и способах управления странами и народами на нашей планете. Люди не просто не понимают, что все события в истории управляются, но большинство из них и не хотят понять и разобраться, как это делается. И, наконец, нам дают обрывки знаний, куски. А целостного знания не дают. Не дают методов освоения новых знаний – методологию, не воспитывают с детского возраста необходимость учиться всю жизнь, необходимость всю жизнь расширять меру своего понимания. Ответить | С цитатой | Обсуждение: 1