Дітям допомагають визначитися у виборі професії

Про перші результати роботи проекту повідомив вчитель інформатики ліцею № 100 Євген Мотурнак. На цьогорічних Парламентських слуханнях «Доступність і якість загальної середньої освіти: стан і шляхи поліпшення», які проходили у Верховній Раді 23 жовтня, саме з його доповіді розпочалося обговорення найактуальніших питань розвитку освітньої галузі.

До переліку професій, які пропонуються учням у рамках курсу «Інформаційний працівник», увійшли: видавці, кліпмейкери, науковці та дослідники.

Для того, щоб розпочати навчання, діти об’єднуються у команди, кожна з чотирьох осіб. Протягом навчального курсу ці команди мають реалізувати шість власних навчальних проектів . Для цього учні по черзі розділяються між собою обов’язки керівників та підлеглих, виконуючи завдання, які передбачає обрана командою професія.

Після завершення курсу «Інформаційного працівника» школярі отримують власне портфоліо з 6 продуктів, досвід публічного захисту своїх робіт та навички Start-Up’ів.

«Навчання має бути цікавим та доступним. Це та основа, яка створює попит на освітні послуги загальної середньої освіти в умовах сучасності. Курс «Інформаційний працівник» є цікавою та інтерактивною формою до профільної орієнтації. Незалежно від того, яку саме з запропонованих професій вподобає учень, навіть якщо жодна з них йому не сподобається – все одно це цінний досвід роботи у команді та базові навички у написанні та захисті власних проектів», - зазначив директор департаменту освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації Олександр Демчик. Він нагадав про те, що голова облдержадміністрації Дмитро Колєсніков на серпневій конференції педагогічних працівників області визначив пріоритети розвитку освітньої галузі на Дніпропетровщині. «Один з трьох ключових пріоритетів, які визначив Дмитро Валерійович – поглиблення зв’язку між освітою та провідними галузями економіки. Це означає, що система освіти має підготувати якісно готувати молоду людину до практичної діяльності, забезпечувати набуття необхідних знань та навичок. Для цього, за завданням губернатора, ми працюємо над створенням нових навчальних форматів, які наближують навчання до практики», - сказав Олександр Демчик.

Для діяльності проекту «Інформаційний працівник» приклади завдань взяті з реального життя, що дає учням конкретне уявлення про професію. Крім того, курс інтегрує знання з усіх шкільних предметів. Публічні виступи, які передбачені проектом підвищуватимуть мотивацію до навчання молодших школярів, адже їх надихатиме приклад старших дітей.

Загалом, у 2013 році проведено 19 майстер-класів та вебінарів з викладання курсу «Інформаційний працівник». Тренінги пройшли у Дніпропетровську, Донецьку, Запоріжжі, Києві, Луганську, Одесі, Севастополі, Сумах, Ужгороді, Херсоні, Чернівцях та у Ялті.

Як зазначив під час свого виступу Євген Мотурнак, принципи проекту «Інформаційний працівник» можуть бути вдало використані не лише в старшій профільній школі, а й у середній ланці, тобто серед учнів 5-9-х класів.