Школьники Днепра будут учиться по новым стандартам - открыли лаборатории мехатроники в лицеях № 42, 57 и 142

В Днепре открыли три новых лаборатории мехатроники в лицеях № 42, № 57 и № 142. Образовательные пространства созданы в рамках меморандума о партнерстве по образованию между департаментом гуманитарной политики Днепровского городского совета и корпорацией «Интерпайп».

В городе последовательно формируется экосистема технического образования. Сегодня она уже включает 15 школьных локаций с современной материально-технической базой — 8 лабораторий мехатроники в лицеях, 7 обновленных кабинетов трудового обучения в гимназиях, работающих по принципам STEM-образования, а также 2 — в «Днепровской политехнике». Кроме этого, в 2024 году в ПТУ №2 открыли «Мастерскую станочников», где готовят операторов ЧПУ-станков.

«Мы уверены, что этот кабинет станет стартовой площадкой для наших детей, выбирающих инженерные профессии. Мехатроника объединяет механику, электронику и автоматизацию — именно такие специалисты нужны сегодня не только Днепру, но и всей Украине», — отметила директор лицея № 142 Людмила Хмеленко.

В новосозданных лабораториях лицеев выполнены капитальные ремонты, сформирован современный образовательный дизайн, приобретена мебель, компьютерная техника, интерактивные панели и учебные конструкторы по механике, электронике, пневматике, робототехнике и другим STEM-направлениям.

«Для нашего лицея это кабинет мечты. Мы уже работаем с информационным профилем, а открытие лаборатории позволяет двигаться к инженерно-технологическому направлению и давать детям современные, актуальные знания», — поделилась директор лицея № 42 Людмила Гожа.

Непосредственно на уроках новое пространство изменяет формат обучения. Преподаватель информатики и математики лицея № 42 Оксана Лагутенко рассказала, что учащиеся работают с реальными мехатронными системами.

«Дети не просто изучают теорию – они программируют, работают с датчиками, камерами, конструкторами. Это задачи, приближенные к реальным производственным процессам, и именно такой формат наиболее мотивирует учеников», — рассказала преподавательница.

Руководство лицея убеждено, что изучение мехатроники является важным шагом в развитии современного образования. Этот предмет помогает учащимся развивать творческое мышление, технические навыки и практическое понимание новейших технологий. Ученики подтверждают, что занятия проходят в комфортном, хорошо обустроенном кабинете и вызывают искренний интерес.

«Мехатроника – это возможность проявить креативность: собирать механизмы, писать коды, видеть результат своей работы. Здесь приятно учиться, и этот предмет реально может стать основой будущей профессии», — делится ученик Кузьма Санин.

В лицее №57 лаборатория мехатроники уже активно используется в образовательном процессе.

«Современное образование невозможно без практики. Мехатроника – это основа индустрии 4.0, и те компетентности, которые учащиеся получают в этом кабинете, уже сегодня нужны на рынке труда», – поделилась директор лицея № 57 Татьяна Кордина.

Директор по коммуникациям промышленной компании «Интерпайп» Людмила Новак отметила важность практического опыта для детей:

«Мы работаем с детьми с 2016 года и понимаем – единственный шанс заинтересовать их современной промышленностью и со временем увидеть в своих цехах, это создать для них интересный опыт. В таких лабораториях дети вместе с преподавателями собственноручно собирают, программируют, чинят, настраивают роботов, которые по факту являются уменьшенной копией нашего промышленного оборудования. И это гораздо интереснее чисто теоретических занятий. Надеемся, кто-то из этих детей обязательно увлечется мехатроникой и выберет ее как профессию».

Инициатором создания системы технического образования в Днепре народный депутат Украины Дмитрий Кисилевский. Открывая лаборатории, он подчеркнул системность подхода и назвал опыт города ценным для всей страны.

«Экосистема технического образования охватывает в Днепре около 13 тысяч детей. Наши дети в своем городе могут получить качественное техническое образование по двум понятным «маршрутам». Первый начинается с любопытства ребенка к физике и информатике: через лабораторию мехатроники, соревнования и олимпиады ребенок придет в «Днепровскую политехнику» и будет иметь современную профессию инженера-мехатроника. Второй стартует в современных кабинетах труда через новый привлекательный профтех к квалифицированным рабочим специальностям, которые очень востребованы сейчас. Прекрасный пример партнерства, от которого выиграют все. Это ценный опыт не только для города, но и для всей страны», — рассказал нардеп.