Пандуси, тактильна плитка та шрифт Брайля: як Дніпро облаштовує комунальні заклади для людей з інвалідністю

Дніпро стає все більш доступним для людей з інвалідністю. Міські парки, медичні заклади, заклади позашкільної освіти та соціального захисту облаштовуються з урахуванням потреб усіх мешканців.

Так, у міській дитячій лікарні створені всі умови для маломобільних пацієнтів.

«У лікарні працює міський дитячий реабілітаційний центр, побудований за всіма вимогами інклюзивності. Тут встановлено пандуси, підйомники, ліфти, є тактильні схеми зі шрифтом Брайля та аудіонавігацією», — каже Анна, лікарка-педіатр.

Батьки пацієнтів позитивно оцінюють зміни.

«Ми пересуваємося на кріслі колісному, і дійсно можемо без проблем потрапити в усі необхідні відділення лікарні. Це дуже зручно», — ділиться своїми враженнями Катерина, мати дитини з інвалідністю.

У Дніпрі велику увагу безбар’єрності приділяють і у міських парках та скверах. Під час їх оновлення обов'язково враховуються принципи інклюзивності, аби створити максимально комфортні умови для всіх відвідувачів.

Як розповіла Катерина Гришина, представниця департаменту парків та рекреації Дніпровської міськради, на нещодавно відкритій Успенській площі було знижено рівень бордюрного каменю, встановлено тактильну плитку, а туалети облаштовано для людей з інвалідністю.

«Упродовж останніх років місто активно впроваджує ці принципи в усі нові та оновлені зелені зони. Так, інклюзивність забезпечена у сквері Прибережному, ім. Олексія Хільського, парку ім. Писаржевського та Зеленому гаю», — додала Катерина Гришина.

В управліннях соціального захисту населення Дніпровської міськради також створені комфортні умови для людей з інвалідністю: встановлено пандуси, поручні, дзвінки на вході для виклику спеціаліста, який допоможе людині на візку потрапити всередину. Крім того, є тактильна плитка та схеми зі шрифтом Брайля для осіб із порушеннями зору.

«Прийом громадян організовано через електронну чергу. Один з терміналів черги адаптовано для людей на кріслах колісних. Інформація про запрошення до спеціаліста з’являється на табло та озвучується через гучномовець, що враховує потреби людей з вадами зору та слуху. Для відвідувачів на візках облаштовано спеціальне робоче місце та санвузол», – зазначила Світлана Вовк, заступниця начальника Правобережного управління соціального захисту населення в Новокодацькому районі.

Особлива увага приділяється й людям з вадами слуху. В управліннях є програмне забезпечення для відеозв’язку, що дозволяє проводити консультації з перекладачем жестової мови.

«Також у Дніпрі для людей з інвалідністю I та II групи із захворюваннями опорно-рухового апарату та особам з порушеннями органів зору, які мають I групу інвалідності, працює послуга безкоштовних перевезень «Соціальне таксі». Зараз цією послугою користується 803 особи, 14 з них ВПО. Автомобілі для перевезення обладнані гідравлічним підйомником та пандусом», — розповів директор Дніпровського міського центру соціальної допомоги Дніпровської міськради Максим Єрьоменко.

Аби почати отримувати послугу «Соціальне таксі», необхідно надати пакет документів до центру соціальної допомоги: посвідчення особи з інвалідністю або пенсійне, копію довідки МСЕК, паспорт та ідентифікаційний номер.

Також це можна зробити через «Кабінет мешканця» на сайті міськради або надіслати документи через вайбер за номером: 098-165-91-91.

Впроваджується у Дніпрі і безбар’єрний простір у позашкільних закладах. Тетяна Журова, заступниця директора департаменту молодіжної політики та національно-патріотичного виховання Дніпровської міськради, розповіла:

«Згідно з принципами безбар'єрного простору, ми облаштовуємо заклади позашкільної освіти для зручності всіх дітей. Наприклад, у Центрі розвитку дітей та молоді «СтартУм» тривають роботи з облаштування туалетів і встановлення пандусу. Такі ж роботи виконуються ще у 37 закладах позашкілля. Завершення всіх робіт заплановане до 20 серпня. Крім того, у всіх цих закладах вже встановлено таблички зі шрифтом Брайля».

Ці заходи є частиною комплексного підходу Дніпра до створення доступного та комфортного середовища для всіх дітей, незалежно від їхніх фізичних можливостей.