У 2018-му вже облаштували майже 30 ресурсних кімнат для особливих дітей

Куточок родинного затишку – просто у школі. В ресурсній кімнаті можна позайматися на комп'ютері, подивитися пізнавальні мультики, приготувати їжу. А ще – відпочити за чашкою чаю та просто поспілкуватися із друзями.

Просторі світлі приміщення, обладнані усім необхідним, Дніпропетровська облдержадміністрація створює для особливих дітей. Таких ресурсних кімнат вже майже 50. Одна з них відтепер і у Петропавлівській опорній школі №2.

«Якісна освіта має бути доступною для всіх дітей. Двері шкіл для всебічного розвитку особливої малечі відкрила інклюзія. Зокрема, у 2018-му вже облаштували майже 30 ресурсних кімнат. Там діти можуть відпочити, розважитися, а головне – придбати корисні побутові навички», – зазначив голова Дніпропетровської облдержадміністрації Валентин Резніченко.

У Петропавлівській опорній школи №2 – шестеро особливих учнів. На уроках їм допомагають асистенти вчителя. Одна дівчинка – на індивідуальному навчанні. З нею педагоги займаються вдома.

2017-го Дніпропетровська облдержадміністрація облаштувала у закладі медіатеку. Там – розвиваючі ігри та цікаві книжки для малечі. Та без ресурсної кімнати дітям складно було прищепити навички самообслуговування, каже психолог Ліна Ковальова.

Відтепер у особливої малечі – власна невеличка кухня. З мікрохвильовкою, електроплиткою із безпечним покриттям. Кухонні меблі, рукомийник, електрочайник та посуд.

В іншій частині ресурсної кімнати – зручні столики з кріслами, ноутбуки, великий телевізор. Безліч м'яких лав та пуфиків.

«Вже другий рік поспіль обладміністрація виділяє кошти на облаштування ресурсних кімнат і медіатек для особливої малечі Петропавлівського району, – зазначила в.о. голови Петропавлівської РДА Ілона Савінська. – Такі приміщення допомагають дітям соціалізуватися, а головне – опанувати навички самообслуговування. Вони можуть приходити сюди і на перерві, і під час уроків – з асистентом вчителя, і після – разом із батьками».

П'ятикласник Сашко Тарасов вперше зайшов до ресурсної кімнати – і отетерів. Він вже самостійний хлопчик. Тож швидко освоївся. Підійшов до вікон і підняв ролети – відразу приміщення стало світліше. Увімкнув чайник і зробив собі чаю. Каже, відчув себе, наче вдома.

«Мені тут дуже подобається! Чудово, що є і мікрохвильовка, і плита. Можна і макарони зварити, і яйце підсмажити, і гарячі бутерброди зробити», – поділився Сашко.

«Раніше ми могли лише за допомогою малюнків або на пальцях пояснити дітям, як користуватися кухонним приладдям. Але їм треба спробувати самим. Тільки так вони зможуть здобути побутові навички і у майбутньому самотужки обслуговувати себе», – розповіла психолог Ліна Ковальова.

Відкриття ресурсних кімнат і медіатек для особливих дітей стало можливим завдяки соціальній програмі Марини Порошенко «Інклюзивна освіта – рівень свідомості нації».

У 2017-му ДніпроОДА облаштувала 18 ресурсних кімнат. У 2018-му – ще 30.