10:46
АНД РВ
Амур-Нижньодніпровський районний відділ філії Державної установи «Центр пробації» у Дніпропетровській області. Здійснює діяльність у сфері юстиції та правосуддя. Поштова та фактична адреса: вул. Енеїди (Бажова), 26, м. Дніпро, 49024, моб. тел. +38 (097) 726-86-74, електронна пошта: [email protected], [email protected], офіційний вебсайт: https://www.probation.gov.ua.«Орган пробації проводить патріотично-виховний захід приурочений Міжнародному дню рідної мови»
21.02.2024 11:41
21 лютого 2024 року психолог Амур-Нижньодніпровського районного відділу філії Державної установи «Центр пробації» у Дніпропетровській області Абашія Едуард Автанділович та волонтер пробації Лисенко Олександр Миколайович провели просвітницький захід присвячений Міжнародному дню рідної мови. До даного заходу охоче долучилися суб’єкти пробації та працівники відділу пробації.
Щороку 21 лютого у світі відзначають Міжнародний день рідної мови. Його було проголошено на 30-й сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО у листопаді 1999 року, його відзначають у всьому світі з 2000 року з метою заохочення мовного та культурного розмаїття і багатомовності, а також захисту мов, які зникають. Цю дату було обрано на знак пам’яті подій, що сталися 21 лютого 1952 року, коли в Дацці, столиці Бангладеш, від куль поліцейських загинули студенти - учасники демонстрації, які вийшли на протест з метою захисту своєї рідної мови бенгалі. Протестувальники вимагали визнати її однією з державних мов країни.
Згідно з методологією Всесвітнього атласу мов (World Atlas of Languages) існує 8324 мови, розмовних або жестових, які задокументовані урядами, державними установами та академічними колами. З них близько 7000 мов на нашій планеті все ще використовуються. Неможливо визначити точну кількість мов, які зникли за всю історію людства. Тільки у період з 1950 по 2010 роки вимерли 230 мов, а у третини мов світу залишилося менше одного носія. Кожні два тижні мова помирає зі своїм останнім носієм, до 50 % із них, за прогнозами вчених, зникнуть до наступного століття.
У Міжнародний день рідної мови світовій спільноті нагадують, що всі мови визнають рівними, бо кожна з них унікальним чином відповідає призначенню людини, і кожна являє собою живу спадщину, до якої ми маємо серйозно ставитися й оберігати. Кожен народ - це неповторна культура, історія, традиції, спосіб життя, гумор, і звичайно ж, мова. День рідної мови - це свято, що нагадує кожному про право думати та говорити рідною мовою, - зазначив психолог відділу.
Відповідно до ст. 10 Конституції України держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя на всій території України. В Україні гарантується вільний розвиток, використання і захист російської, інших мов національних меншин України. Держава сприяє вивченню мов міжнародного спілкування. Застосування мов в Україні гарантується Конституцією України та визначається законом.
Не може бути привілеїв чи обмежень за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, етнічного та соціального походження, майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками (ч. 2 ст. 24 Конституції України). Згідно ч. 5 ст. 53 Конституції України громадянам, які належать до національних меншин, відповідно до закону гарантується право на навчання рідною мовою чи на вивчення рідної мови у державних і комунальних навчальних закладах або через національні культурні товариства.
У цивілізованому суспільстві мовне розмаїття - це не джерело розколу, а перспективна перевага в умовах сучасного світу. Кожній країні потрібно знати, поважати і розуміти культуру, мову, звичаї сусідніх держав з якими вони мають спільні кордони, торгівельні відносини тощо. У кожному регіоні, у кожному народі є свої особливості. Якщо їх розуміти, правильно вибудовувати взаємини, то ці чинники починають допомагати. А якщо силою спробувати викорінити мову, змусити людей відмовитися від звичного укладу життя - опір, невдоволення неминуче, - зауважив волонтер пробації.
Коментарі: 0 | Залишити коментар
«Орган пробації пройшов професійне навчання у Міжнародній психологічній асоціації проективних методик»
15.02.2024 10:07
13 лютого 2024 року психолог Амур-Нижньодніпровського районного відділу філії Державної установи «Центр пробації» у Дніпропетровській області Абашія Едуард Автанділович успішно пройшов навчальний курс з підвищення професійної кваліфікації за напрямом: «Психологічне консультування з метафоричними асоціативними картами» з 16.01.2024 по 13.02.2024 (Обсяг курсу – 30 академічних годин, 1 кредит ЄКТС) та отримав сертифікат. Заняття проводила президентка Міжнародної психологічної асоціації проективних методик, дипломована практична психологиня, клінічна психологиня, психотерапевтка, професійна коучиня ECF, сертифікована фахівчиня з роботи з МАК, сертифікована ведуча психологічних ігор Шабловська Ольга Зіновіївна.
Метафоричним асоціативним картам більше 40 років - 1975 року канадський мистецтвознавець і художник, психотерапевт Елі Раман, бажаючи винести мистецтво з галерей і наблизити його до людей, створив першу колоду карт під назвою "О" або "OH" (англ. - здивування). 1983 року німецький психотерапевт Морітц Егетмейер (Moritz Egetmeyer), з яким познайомився Елі Раман, розгледів у картах "О" настільки довго шуканий інструмент, за допомогою якого можливо підштовхнути клієнта до відвертої розмови про себе і свої проблеми – так виникли Метафоричні асоціативні карти. Психотерапевт Джозеф Шліхтер розробив правила і принципи використання карт як психологічного інструменту. У професійних колах МАК називають по-різному: О-карти, проективні карти, терапевтичні карти, метафоричні карти, асоціативні карти, метафоричні асоціативні карти тощо. Зараз існує понад 300 тематичних карткових наборів, серед них є і такі, що створені спеціально для дітей та підлітків.
Метафоричні асоціативні карти (МАК) - це набір картинок завбільшки з гральну карту або листівку, що зображують людей, їхні взаємодії, життєві ситуації, пейзажі, тварин, предмети побуту, абстрактні картини.
Деякі набори карт поєднують картинку з написом, інші включають окремо карти з картинками і карти зі словами. Поєднання слів і картин створює гру смислів, що збагачується при поміщенні в той чи інший контекст, вивчення однієї або іншої теми, актуальної для клієнта в теперішній час.
Спочатку метафоричні асоціативні карти є проективною методикою: важливий не закладений спочатку психотерапевтом у цю картинку сенс, а душевний відгук кожного клієнта на картинку, яка йому попалася.
Господар карти є господарем історії, автор розповіді про цю картинку. В одній і тій самій картинці різні люди побачать абсолютно різні образи, або феномени, і у відповідь на цей стимул (візуальний образ) кожен винесе свій внутрішній зміст актуальних переживань. Більш того, у різні періоди життя і в контексті різних тем асоціації і тлумачення того, що відбувається на картинці, відрізнятимуться навіть в однієї і тієї самої людини. З цього погляду колода асоціативних карт невичерпна: кількість комбінацій тем роботи і картинок нескінченна.
Метафоричні асоціативні карти дають змогу швидко і наочно отримати необхідний обсяг інформації для якісної роботи з клієнтом, діагностувати його проблему, прояснити й усвідомити актуальні переживання і потреби клієнта, його незавершені внутрішні процеси.
Метафоричні асоціативні карти є унікальною проективною методикою для роботи з різною проблематикою як індивідуально, так і у груповому режимі з найширшим спектром застосування, від психотерапії до сімейної гри, від бізнесу до театру. Карти стимулюють творчий потенціал і комунікацію, а також можуть використовуватися як гра.
Метафоричні асоціативні карти дають змогу здійснити обхід раціонального мислення, зняти захист і внутрішній опір, створити умови для діалогу між зовнішнім і внутрішнім світом людини, допомагають реконструювати травматичну подію, сформулювати і висловити її словами, або - вербалізувати, що саме по собі створює терапевтичний ефект.
Головний плюс метафоричних асоціативних карт - це простота використання і безпека для клієнта, що знижує його внутрішній опір. Образ має первинний характер у формуванні свідомості людини, тому звернення до образу інтернаціональне (карти - інтернаціональні) і спрацьовує для людей будь-якого віку і ментальності, з будь-яким рівнем інтелектуального розвитку. Образ глибоко на підсвідомості. Потік асоціацій виникає обов’язково, і часом нестримно. Під час роботи із зоровим образом у клієнта відсутня або значно знижена свідома цензура, це полегшує роботу з його внутрішніми підсвідомими конфліктами. Ігрова форма роботи також прибирає внутрішню напругу й опір клієнта - це тільки гра!
На підсвідомості ми пам’ятаємо все, що з нами відбувалося, але не завжди це усвідомлюємо. Слідом за образом спливають асоціації, пов’язані з ним у підсвідомості, і цей потік асоціацій, запущений відбитком нашого життя, дає змогу переглянути наш внутрішній "фотоальбом". До кожного образу прикріплені емоції, почуття, цінності, переконання. Карта відіграє роль
штовхаючої дошки у світ уяви, у який ми, "раціонали", вкрай рідко заходимо. Із внутрішнього поля цієї фантастичної реальності людина може під іншим кутом зору побачити зовнішнє і переосмислити його, тобто запускається коло перетворення. Тобто карти дозволяють створювати безпечне екологічне поле для діалогу між зовнішнім і внутрішнім світом клієнта.
Розглядаючи наш внутрішній «фотоальбом», ми реконструюємо події. Вербалізація події є терапією, карти дають можливість безпечно говорити про наболіле. Вихід на метафоричний рівень осмислення подій дає змогу "помістити" їх в інші слова, не попередні. Нові слова дають змогу бачити ці події вже інакше. Погляд "по-новому" веде до іншого рішення. Реконструкція психотравмуючих подій на картах дає змогу уникнути додаткової ретравматизації людини, запускає її внутрішні процеси самозцілення, створюють безпечний контекст пошуку і моделювання рішення, запускають процеси пошуку свого унікального шляху виходу з кризи.
Метафоричні асоціативні карти використовуються за наступними напрямками роботи:
• комунікаційні ігри та тренінги;
• створення позитивної (безпечної) обстановки, в якій може здійснюватися комунікація та обмін думками без оціночних суджень;
• тренінг позитивного мислення;
• розвиток інтересу до самовивчення і саморозвитку;
• актуалізація особистісного зростання;
• корекція і терапія міжособистісних відносин;
• терапія подружніх стосунків;
• терапія дитячо-батьківських відносин;
• допомога у вирішенні конфліктів;
• робота з лінією часу, моделювання та дослідження будь-яких процесів у минулому і майбутньому;
• реабілітаційна робота;
• опрацювання і терапія травм;
• робота з посттравматичним синдромом;
• допомога в подоланні стресів;
• опрацювання і терапія страхів;
• робота з психосоматичними явищами;
• робота зі сновидіннями і фантазіями;
• розвиток творчого потенціалу дітей і дорослих;
• бізнес-консультування тощо
Працювати з картами можна по-різному, наприклад:
- "наосліп", коли ви рандомно (випадково) витягаєте карту з колоди;
- "у відкриту" - коли берете карту, яка більше відгукується вам.
У будь-якому разі, перед тим як дістати карту, потрібно проговорити запит, з яким ви звертаєтеся.
Існують різні види карт. Давайте розберемося, у чому особливості деяких з них. Універсальні карти: зображення на них можуть бути найрізноманітнішими - природа, люди і ситуації, їжа. Універсальні карти застосовують для роботи зі всілякими запитами.
Персоніфіковані: на персоніфікованих картах зазвичай намальовані люди, тварини та інші образи. Людина бачить персонаж, називає його властивості, а потім привласнює їх собі. Персоніфіковані карти використовують для роботи з емоціями, особистісними якостями, реакціями людини.
Ресурсні: назва говорить сама за себе - ці карти допомагають знайти ресурс, впевненість, знайти мотивацію. На цих картах можуть бути зображені пейзажі, сценки з життя, абстракції.
Спеціальні: це колоди, які психологи використовують для роботи з певними запитами, наприклад із травмою, кризою, проблемами в сім’ї. Малюнки на спеціальних картах відповідають спрямованості запиту.
Багатьох людей також цікавить питання, чи існує різниця між МАК і гадальними картами, такими як Таро або Оракул-карти. МАК і ворожильні карти схожі тільки зовні - в обох випадках це невеликі за розміром карти, що складені в колоду і поміщаються в одній руці. Але вони виконують різні й навіть протилежні функції, а саме:
- Ворожка (або яка позиціонує себе як ясновидиця) багато говорить і сама інтерпретує значення карт. А психолог більше слухає і лише ставить супровідні запитання, якщо потрібно підтримати людину, спрямувати її, щоб та сама побачила асоціації на карті.
- Ворожка дивиться на карти і дає поради та вказівки - що робити, куди йти, до чого готуватися. Психолог нічого не радить, ні на чому не наполягає. Клієнт сам повинен прийти до відповіді.
- Ворожка за допомогою карт може нагнітати ситуацію, залякувати і заплутувати людину. Психолог, навпаки, допомагає зробити вибір, розібратися у собі та упорядкувати почуття і думки.
Метафоричні асоціативні карти - це метод вивчення і корекції особистості. Метою є психодіагностика життєвих проблем, знаходження рішень і внутрішнього ресурсу людини для подолання завдань, що постають. У роботі цього методу одночасно задіяно свідомість та підсвідомість людини. Цей метод діагностики дає змогу клієнту використовувати не тільки розум і логіку, тобто ліву півкулю мозку, а й праву, яка відповідає за абстрактне мислення і творчість, це - візуальний, аудіальний і кінестетичний канали. У роботу включені і збалансовані обидві півкулі мозку, за рахунок цього людина виймає з глибин своєї підсвідомості набагато більше інформації для з’ясування причин своїх проблем, і ключові моменти для їх вирішення, - зазначив психолог відділу.
Коментарі: 0 | Залишити коментар
«Структурний підрозділ пробації проводить «Дні відкритих дверей» з нагоди 9-ої річниці прийняття Закону України «Про пробацію»
09.02.2024 09:37
08 лютого 2024 року до Амур-Нижньодніпровського районного відділу філії Державної установи «Центр пробації» у Дніпропетровській області завітали представники громадських організацій, зокрема, член Ради німців України, голова Дніпропетровського обласного товариства німців «ВІДЕРГЕБУРТ» Райнберг Володимир Альбертович, член правління Гауз Володимир Карлович, уповноважена особа Благодійної організації «Міжнародний благодійний фонд «СКАРБИ НАЦІЙ» Ковріга Сергій Вікторович, волонтер пробації Лисенко Олександр Миколайович.
Метою візиту стало відзначення 9-ої річниці прийняття Закону України «Про пробацію», а також вручення символічних подарунків, надання підтримки та уваги співробітникам пробації.
Під час зустрічі голова німецької общини Дніпропетровщини розповів про основні цілі та завдання товариства «Відергебурт», а також про розвиток служби пробації у Федеративній Республіці Німеччина. У більшості федеральних земель Німеччини співробітники служби пробації призначаються судовою владою. Органом, що їх призначає, як правило, є голова вищого регіонального суду, а в містах Берлін, Бремен і Гамбург – рішення приймають різні сенатські департаменти. Офіцери пробації у більшості федеральних земель є державними службовцями вищого рівня (кар’єрний шлях: соціальний інспектор - старший офіцер з питань соціального забезпечення). Протягом іспитового строку засуджений повинен продемонструвати свою готовність бути законослухняним громадянином, виконувати умови та приписи, покладені на нього судом. У разі успішного завершення іспитового строку вирок скасовується. Після суду або після відбуття частини тюремного покарання засуджений може бути прикріплений до офіцера пробації і повинен працювати з ним протягом випробувального терміну. Тривалість випробувального терміну визначає суд. Він може становити від двох до п’яти років. Співробітник пробації намагається досягти об’єктивної співпраці з суб’єктом пробації та встановити з ним довірливі стосунки. Суб’єкт пробації може бачитися зі своїм офіцером пробації в будь-який час, і, як правило, організовуються консультації. На початку вони можуть відбуватися щотижня, раз на два тижні і, якщо немає особливих проблем і потреб, кожні 4 тижні. Співробітник пробації консультує суб’єкта пробації з усіх життєвих питань і, за необхідності, звертається за додатковою допомогою до спеціалізованих служб. Співробітники пробації стикаються практично з усіма проблемами підоблікових осіб, вони повинні з розумінням ставитися до них, бути готовими допомогти та шукати реальні шляхи для вирішення цих труднощів (наприклад, безробіття, борги, проблеми з партнером і шлюбом, складнощі у спілкуванні з людьми та налагодженні контактів, проблеми із залежністю, брак житла, нові правопорушення, відчай, агресія, неграмотність, неврози, психічні та поведінкові розлади, психози і багато іншого). Багато різноманітних проблем, з якими стикаються суб’єкти пробації, вимагають від офіцера пробації співпраці з великою кількістю органів та установ, особливо для того, щоб прокласти відкритий шлях для суб’єкта пробації. При цьому вони, як правило, діють лише за згодою суб’єкта пробації. Необхідно дотримуватися правил захисту персональних даних. Окрім суду, прокуратури, пенітенціарної системи та поліції, комунікація також відбувається з органами соціального захисту, службою у справах молоді, охороною громадського порядку, міграційною службою, медичними закладами, незалежними благодійними та громадськими організаціями, адвокатами, кредиторами, орендодавцями, родичами суб’єктів пробації тощо. Допомога, яка надається в такий спосіб, часто є надзвичайно важливою для ресоціалізації засуджених осіб, - підкреслили представники німецького товариства.
Закон України «Про пробацію» прийнятий 05.02.2015 року (№ 160-VIII) став важливим кроком у реформі пенітенціарної системи України та дотриманні прав людини. Цей Закон покликаний пристосовувати засуджених до життя у суспільстві та дає їм можливість набути особистісні та соціальні навички, - зауважив волонтер пробації.
В рамках заходу присутнім особам були роз’яснені основні положення Закону України «Про пробацію», зокрема, принципи та завдання пробації, види пробації, особливості пробації щодо неповнолітніх, аспекти соціально-виховної роботи та волонтерської діяльності, пов’язаної з пробацією, законодавчі норми якими керується орган пробації, а також про взаємодію органу пробації з органами державної влади, підприємствами, установами та організаціями.
Персонал пробації щодня активно допомагає і сприяє засудженим у їх виправленні та відновленні соціальних зв’язків. Засуджені особи заново вчаться повноцінно існувати у соціумі без вчинення адміністративних та кримінальних правопорушень. Орган пробації постійно працює над тим, щоб розвинути позитивні думки та цілі на майбутнє, до яких би прагнули засуджені, а саме: завести сім’ю, закінчити навчання або здобути освіту чи робітничу кваліфікацію, знайти високооплачувану роботу та відшукати своє місце у цьому світі, - зазначив психолог відділу Абашія Едуард Автанділович.
Наприкінці заходу присутні особи висловили свої приємні враження від зустрічі та наголосили про важливість та необхідність подальшого розвитку органу пробації.
Коментарі: 0 | Залишити коментар
Усі права захищені. Використання матеріалів сайту можливо тільки з дозволу власника.
Про проект :: Реклама на сайті
